viernes, 26 de junio de 2020

Análisis del programa educativo


Nombre: Eva Colorado Hernández

Grupo: CIVUL-1E-2020-023

Carrera: Licenciatura en Nutrición Aplicada

División Académica: División de Ciencias de la Salud Biológicas y Ambiental (DCSBA)

 

Programa Educativo 

 El programa educativo que tiene la Universidad Abierta y a Distancia de México, (UnDAM) consiste en estudiar en línea, tiene muchas ventajas ya que se ajusta a nuestros horarios,  no tenemos que hacerla presencialmente, su plan de estudios son flexibles y con el uso de las tecnologías y la plataforma de Undam,   la cual proporcionara toda  la información necesaria que se va a requerir para realizar nuestros estudios, para ello es necesario ser organizado, responsable y adquirir un compromiso para cumplir nuestros objetivos y metas para terminar nuestra carrera.


El objetivo del programa educativo

Consiste en formar profesionales competentes, íntegros y responsables con base en los fundamentos de las ciencias de nutrición, mostrando capacidad para intervenir en la alimentación de un individuo o grupos de personas de acuerdo a los campos en que podrá desempeñarse: clínico, poblacional, servicios de alimentos o ciencias de los alimentos, con un enfoque integrador para las intervenciones nutricionales en un contexto de atención a la salud.

La duración de la Licenciatura es de 4 años

Lo que mas me llamó la atención es que nos dan la facilidad  de estudiar en línea sin tener un horario fijo, los programas académicos ofrecidos por la UnADM siguen dos modelos curriculares: por módulos y por asignaturas.  

 Plan de estudios

Cada módulo está compuesto por semestres seriados (1056 horas o 55 créditos).

El alumno decide a partir del segundo semestre cuántas asignaturas quiere cursar respetando la seriación de cada plan de estudios (mínimo dos, máximo cuatro).

Perfil del egresado

Conocer y analizar los problemas alimentarios.

Checar las necesidades y problemas nutricionales de las personas para lograr el bienestar de cada uno de ellos.

Implementar planes alimentarios.

Planear estrategias de nutrición a personas ó grupos a fin de tener una situación positiva.

Hacer programas que respondan a las necesidades alimentarias y a la población en general.

Participar, elaborar y aplicar proyectos de investigación.

El desempeño profesional está basado en principios éticos.


El Impacto que tiene en nuestro país

Es que es una Universidad Abierta y a Distancia que se estudia en línea y nivel superior, en todo el país, en donde todas las personas de cualquier edad, sexo y sin discriminar a nadie, pueden hacerla sin ningún costo tiene un plan de estudios flexible y que es reconocida en la Secretaria de Educación Publica.

Ventajas de estudiar en UnDAM

Una de las ventajas es que el estudiante es que administra su propio proceso de aprendizaje

organiza su tiempo y  encuentra las herramientas tecnológicas necesarias  para realizar sus actividades desde cualquier lugar e interactuamos entre los compañeros.









jueves, 25 de junio de 2020

Mapa conceptual



S3 Actividad 2 Aprendizaje autónomo y estrategias Cognitivas


Mapa Conceptual






Reflexión del Mapa Conceptual

Para ser estudiante autónomo y tener estrategias cognitivas los procesos cognitivos y metacognitivos están relacionados en la aplicación de estrategias durante nuestra vida escolar y profesional.

Ser estudiante en línea es aprender en la modalidad incorporada al uso de las tecnologías de la información  y la comunicación de las TIC en un ambiente virtual de aprendizaje, los docentes desempeñan una función importante apoyan, orientan, motivan y animan; moderan y son guías durante todo el proceso; dan seguimiento al logro de objetivos y competencias.

Para que los estudiantes sean exitosos, logren adquirir conocimientos, hay que trabajar en actividades que implican comprensión, interpretación, argumentación y una producción de conocimientos.

Ser estudiante en línea implica ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias, ventajas y compromisos y sobre todo la disposición de aprender y ser responsables  para tener  éxito en nuestra nueva etapa de  universidad, es importante organizarnos en nuestros horarios, desarrollar habilidades, tener tiempo para estudiar comprometernos para poder cumplir nuestros objetivos y  metas.

 



miércoles, 24 de junio de 2020

Ser Estudiante en AVA




Reflexión Ser Estudiante en Ambientes Virtuales de Aprendizaje


Ser un estudiante de AVA, donde la educación se incorpora a los ámbitos virtuales,como medios de educativos que con ellos nos ayudan  a estudiar en un entorno virtual que se adquieren competencias para el aprendizaje autónomo, lineas que demandan su reflexión

y creatividad en donde el aprendizaje colaborativo, sin duda los que aprenden a aprender para la vida, a tomar decisiones acertadas a resolver problemas, se requiere de cooperación, tolerancia y respeto, pero sobre todos compromiso que nos lleve a desarrollar actitudes proactivas y autónomos en un ambiente virtual de aprendizaje, los docentes desempeñan una función importante apoyan, orientan, motivan y animan; moderan y son guías durante todo el proceso; dan seguimiento al logro de objetivos y competencias.

 ¿Que ser estudiante en línea?

Es el aprendizaje en la modalidad de estudios en línea incorporada al uso de las tecnologías de la información y la comunicación de las TIC. 

Ser un estudiante en línea implica ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias, ventajas y compromisos y sobre todo la disposición de aprender por que con ello nos lleva a realizar nuestros objetivos y poder alcanzar nuestras metas.








Estrategias Cognitivas








Reflexión de Estrategias Cognitivas

Es un desarrollo de habilidades básicas del pensamiento, en dónde se planifica, supervisa y evalúa la ejecución de nuestras acciones,desarrollando habilidades cognitivas de un orden superior. Las capacidades, habilidades y destrezas de llevar una serie de procesos cognitivos que permiten como básicas del pensamiento que para ello se necesita motivación, tiempo y practica de distintos procesos metales, el cual se tiene pensamientos de operaciones o representaciones internas fundamentales como las imágenes, los conceptos, palabras y símbolos.

Existen cinco habilidades de procesos cognitivos básicos que son: La observación, la comparación, la relación, clasificación y la descripción, son estrategias de guías de acción que se debe seguir para llegar a tener resultados.

 La auto regulación  del conocimiento implica tres actividades de planeación, supervisión  y la evaluación, para que los estudiantes exitosos logren adquirir conocimientos, para ello hay que trabajar en actividades que impliquen comprensión, interpretación, argumentación y una producción del conocimiento. 

Los procesos cognitivos y metacognitivos están relacionados en la adquisición y aplicación de estrategias durante nuestra vida escolar y profesional.  












martes, 23 de junio de 2020

Inteligencias Múltiples



S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples


Reflexión Test sobre inteligencias múltiples


Lingüística-Verbal: Hay que realizar resúmenes para poder entender y así parafrasear

Lógico- Matemático: Hay que realizar aprender y entender   problemas matemáticos porque son confusos y no san entendibles.

Musical:Hay que saber escuchar, apreciar, interpretar los sonidos, hay veces se la música se expresa por medio de melodías que aveces no entendemos y decimos que rara es la música.

Sin embargo se construye un método fonético

Visualizar-especial: Hay que aprender, entender y realizar  imágenes, mapas conceptuales y infografia que contribuyan a nuestro desarrollo.

Kinestésica corporal: Trabajar en el lenguaje corporal para aprender y tener buena coordinación con nuestros hemisferios.

Interpersonal: Tener mas comunicación,concentrada y estar bien emocionalmente. 

Intrapersonal: Hay que hablar en publico aunque me es complicado pero hay que tratar de   hacerlo para poder intercambiar situaciones con las demás personas.

Naturalista: hay que trabajar mas en ser naturalista porque con ello nos ayuda a estudiar en un ambiente natural y aprender una estructura de pensamiento casuales.





domingo, 21 de junio de 2020

Modelo educativo UnDAM y Reflexión




S2. Actividad 2. modelo educativo de la UnADM.

 

 

Reflexión en torno al modelo educativo de la UnADM.

 

Este modelo educativo UnADM, tiende a estudiar en línea. lo que implica estudiar en forma abierta y a distancia mismo que se cuentan con el Reglamento escolar y el Código de ética en los que nos comprometeremos a respetarlos.

Es un modelo educativo, nos va a permitir estudiar en línea, administrar nuestro tiempo y proceso de aprendizaje.

El modelo educativo de la UnADM plasma en su misión, visión, objetivos y valores, los cuales son: 

Misión: Formar profesionales del más alto nivel y en diversas áreas de conocimiento, éticos, competitivos nacionales e internacionales.

Visión: Ser la institución líder de educación superior a distancia con un amplio reconocimiento social.

Objetivo general: Ampliar las oportunidades y atender la demanda de educación superior en todo el país, bajo criterios y estándares de calidad e innovación permanentes.

 

Existe en UnADM dos códigos fundamentales entre ellos son:

1 Código de ética de estudiantes de la UnDAM

Consiste en Responsabilidad, Honestidad, Compromiso y Respeto

2. Reglamento escolar de la UnDAM

Contiene un conjunto ordenado de preceptos y normas que establecen el comportamiento que garantizan una convivencia armónica y responsable para el desempeño de las actividades dentro de la universidad. Todos los miembros de la comunidad universitaria a coadyuvar a su cumplimiento. Se basa en los siguientes valores:

Responsabilidad, Compromiso Honestidad, Respeto, Libertad, Tolerancia, Esfuerzo, Solidaridad, Lealtad, Generosidad y Justicia.

Tiene Ofertas educativas

Existen 19 programas de Técnico Superior Universitario

23 Licenciaturas y 3 posgrados

Los planes de estudio de licenciatura tienen una duración de 4 años, mientras que la duración de los estudios del nivel de técnico superior universitario es de 2.5 años. Los posgrados tienen una duración de 3 a 4 semestres.


sábado, 20 de junio de 2020

Reglamento

S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

 a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

 No adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos según corresponda a cada programa educativo.

Seguir la seriación establecida en el plan de estudios que estén cursando; 

Que no rebase el plazo máximo establecido para concluir su plan de estudios previsto en el Capítulo Tercero del presente Reglamento

Que no se encuentre en los supuestos previstos en el artículo 61, fracciones III, IV o V. F

Artículo 9.

b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

Que haya cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores.

Que las asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica.

Artículo 24.

c) ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

Las evidencias de aprendizaje deberán ser inéditas y de la autoría de los estudiantes, a través de los instrumentos de evaluación clasificados en evidencias de conocimiento, desempeño y producto.

Artículo 29

d) ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

Tendrán dos oportunidades para cursar cada asignatura o módulo, la primera se considerará ordinaria y la segunda, recursamiento.

Artículo 32.

e) Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito.

Cuando no exista evidencia de actividades académicas, entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, entre otras, realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de veintiún días naturales consecutivos, contados a partir del inicio del bloque, por lo que en su historial académico se registrará con NP (no presentó) la o las asignaturas o módulos en los que haya causado baja.

Esta disposición aplicará una sola vez por asignatura o módulo del mapa curricular.

Artículo 40

 f) ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

En un plazo que no excederá del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de su inscripción.

Artículo 45

g) ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.

Artículo 57, Artículo 58 y Artículo 59

Conocer y cumplir el presente Reglamento y demás ordenamientos aplicables.

h) Lee con detalle el Código de ética de la UnADM, que se encuentra en el espacio de Material de apoyo.

 i) Contesta las siguientes preguntas e intégralas a tu texto:

 ¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?

Apartado 1 inciso 2

 ¿Cuál es el título del apartado?

Respeto

¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?

La honestidad, inciso 3

S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM

 a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

 No adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos según corresponda a cada programa educativo.

Seguir la seriación establecida en el plan de estudios que estén cursando.

Que no rebase el plazo máximo establecido para concluir su plan de estudios previsto en el Capítulo Tercero del presente Reglamento

Que no se encuentre en los supuestos previstos en el artículo 61, fracciones III, IV o V. F

Artículo 9.

b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

Que haya cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores.

Que las asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica.

Artículo 24.

c) ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

Las evidencias de aprendizaje deberán ser inéditas y de la autoría de los estudiantes, a través de los instrumentos de evaluación clasificados en evidencias de conocimiento, desempeño y producto.

Artículo 29

d) ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

Tendrán dos oportunidades para cursar cada asignatura o módulo, la primera se considerará ordinaria y la segunda, recursamiento.

Artículo 32.

e) Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito.

Cuando no exista evidencia de actividades académicas, entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, entre otras, realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de veintiún días naturales consecutivos, contados a partir del inicio del bloque, por lo que en su historial académico se registrará con NP (no presentó) la o las asignaturas o módulos en los que haya causado baja.

Esta disposición aplicará una sola vez por asignatura o módulo del mapa curricular.

Artículo 40

 f) ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

En un plazo que no excederá del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de su inscripción.

Artículo 45

g) ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.

Artículo 57, Artículo 58 y Artículo 59

Conocer y cumplir el presente Reglamento y demás ordenamientos aplicables.

h) Lee con detalle el Código de ética de la UnADM, que se encuentra en el espacio de Material de apoyo.

 i) Contesta las siguientes preguntas e intégralas a tu texto:

 

¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?

Apartado 1 inciso 2

 ¿Cuál es el título del apartado?

Respeto

¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?

La honestidad, inciso 3


viernes, 19 de junio de 2020

Lista de Distractores

A continuación les comparto las cosas que me generan distracción al estudiar en casa:  
  • Trabajo
  • Celular
  • Llamadas
  • Redes sociales
  • Televisión
  • Presión de los quehaceres del hogar
  • Ruidos
  • Agotamiento mental
  • Falta de concentración 
¿A cuáles dedicas más tiempo? Trabajo, quehaceres del hogar, teléfono y redes sociales
¿Cómo pueden llegar a afectar tu rendimiento académico? La falta de tiempo y presión pueden generar falta de concentración y agotamiento mental, perjudicando mi rendimiento en la escuela. 

Reflexiona sobre las siguientes preguntas: 

¿El lugar donde estudias es apropiado?
Considero que es el adecuado para concentrarme en los estudios.

¿Hay algún cambio que debas hacer para favorecer tu concentración?
Ninguno por el momento.

¿Consideras que esta actividad te ha servido para identificar los cambios que requieres hacer para para lograr un buen manejo de tiempo?
Si es de mucha utilidad para reflexionar y organizar mis horarios para el estudio.

 ¿Qué cambios tendrás que hacer en tus hábitos cotidianos para organizar tus horarios de estudio? 
Organizarme en los horarios tanto en el trabajo, en los traslados de escuela, en los quehaceres del hogar y los estudios.



Mi agenda 2020


miércoles, 17 de junio de 2020

Curso Propedéutico UnDAM

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            Reflexión de Alexander Graham Bell

“Cuando una puerta se cierra, otra se abre, pero a menudo nos lamentamos tanto sobre la puerta cerrada, que no vemos la que se ha abierto para nosotros. Toda derrota es una oportunidad, no solo de aprender, sino de admirar otras posibilidades. 


Es un hecho que el fracaso dolerá, pero la diferencia la marcará el día que te levantes y veas que otras posibilidades existen, tan buenas como aquella. Las cosas suceden por algo y durante tu vida te enfrentarás a traspiés, a veces puede ser un relación que no funcionó, otras un examen que no se aprobó, pero siempre se podrá abrir otra puerta.


Disfruta, vive, sueña, tienes toda una vida por delante, muchos anhelos y esperanzas al frente de ti. y sobre todo, que te ayude a enfrentar los años que están por venir."